Medienerziehung
Das Aufgabengebiet Medienerziehung hat am Gymnasium Buckhorn einen hohen Stellenwert. Innovative Projekte wurden an unserer Schule immer schon gerne erprobt und bei positivem Ergebnis auch in die Schul- und Unterrichtsentwicklung aufgenommen. Dies ging einher mit einer hochwertigen Ausstattung aller Räume, die einen modernen Unterricht unter Einbeziehung digitaler Medien zu jeder Zeit ermöglicht. Besonders erwähnenswert ist das SMART Board-Projekt, das im Jahr 2005 startete und dazu führte, dass wir als SMART Board-Referenzschule in Hamburg eine Vollausstattung unserer Schule mit höhenverstellbaren „interaktiven Whiteboards“ in allen Räumen besitzen.
Zur Unterstützung des Fachunterrichts wurde für den Unterricht "Informationstechnologie Kl. 5" im Umfang von zwei Stunden eine Vermittlung von Standardwerkzeugen festgelegt, die möglichst in Absprache mit den jeweiligen Fachlehrern projektartig und fächerübergreifend durchgeführt werden soll. Entsprechend wird seit 2004 in den Klassen 7 und 9 "Informationstechnologie" jeweils im Umfang von einer Stunde für alle Schüler verbindlich erteilt.
Klasse 5:
Einweisung in die Nutzungsmöglichkeiten unseres Schulsystems; Office-Anwendungen (Textverarbeitung, Präsentationen, Tabellen); Bildbearbeitung, Audiobearbeitung; Anwendung des SMART Boards; Projektartige Zusammenarbeit z.B. mit dem Fach Deutsch (Präsentationen zur aktuellen Lektüre).
Klasse 7:
Tabellenkalkulation; projektartige Zusammenarbeit z.B. mit dem Fach Mathe (Funktionen).
Moderierte Präsentation unter Verwendung von Bild- und Audiomaterial; projektartige Zusammenarbeit mit einem anderen Fach.
Klasse 9:
Radioproduktion oder Webseitenproduktion;
Animationsprogramm (Mediator), z.B. Darstellung eines Faches für den "Tag der offenen Tür".
Ergänzt wird dieses verbindliche Programm um freiwillige Zusatzangebote, wie derzeit die SMART Board-AG für Klasse 5 im Umfang von jeweils vier Doppelstunden, in der man einen SMART Board-Führerschein erwerben kann. Ab Klasse 8 gibt es weitere Medien- und Informatik-Angebote (Bildbearbeitung und Webseitenlayout) im Wahlbereich der Mittelstufe.
Die Einbeziehung moderner Medien in den Unterricht unterliegt einem rasanten Wandel und einem ständig enorm wachsenden Angebot. Daher stellt die obige Auflistung einen relativ offenen Rahmen dar, der den jeweiligen Bedürfnissen der Schüler und Lehrer entsprechend angepasst werden kann.
2010, N. Schütz,
Didaktische Medienberaterin
Das Aufgabengebiet Medienerziehung hat am Gymnasium Buckhorn einen hohen Stellenwert. Innovative Projekte wurden an unserer Schule immer schon gerne erprobt und bei positivem Ergebnis auch in die Schul- und Unterrichtsentwicklung aufgenommen. Dies ging einher mit einer hochwertigen Ausstattung aller Räume („Link zur Datei: Unsere Schule, Medienausstattung“), die einen modernen Unterricht unter Einbeziehung digitaler Medien zu jeder Zeit ermöglicht. Besonders erwähnenswert ist das SMART Board-Projekt, das im Jahr 2005 startete und dazu führte, dass wir als SMART Board-Referenzschule in Hamburg eine Vollausstattung unserer Schule mit höhenverstellbaren „interaktiven Whiteboards“ in allen Räumen besitzen.
Zur Unterstützung des Fachunterrichts wurde für den Unterricht "Informationstechnologie Kl. 5" im Umfang von zwei Stunden eine Vermittlung von Standardwerkzeugen festgelegt, die möglichst in Absprache mit den jeweiligen Fachlehrern projektartig und fächerübergreifend durchgeführt werden soll. Entsprechend wird seit 2004 in den Klassen 7 und 9 "Informationstechnologie" jeweils im Umfang von einer Stunde für alle Schüler verbindlich erteilt.
Klasse 5: Einweisung in die Nutzungsmöglichkeiten unseres Schulsystems; Office-Anwendungen (Textverarbeitung, Präsentationen, Tabellen); Bildbearbeitung, Audiobearbeitung; Anwendung des SMART Boards; Projektartige Zusammenarbeit z.B. mit dem Fach Deutsch (Präsentationen zur aktuellen Lektüre).
Klasse 7: Tabellenkalkulation; projektartige Zusammenarbeit z.B. mit dem Fach Mathe (Funktionen). Moderierte Präsentation unter Verwendung von Bild- und Audiomaterial; projektartige Zusammenarbeit mit einem anderen Fach.
Klasse 9: Radioproduktion oder Webseitenproduktion; Animationsprogramm (Mediator), z.B. Darstellung eines Faches für den "Tag der offenen Tür".
Ergänzt wird dieses verbindliche Programm um freiwillige Zusatzangebote, wie derzeit die SMART Board-AG für Klasse 5 im Umfang von jeweils vier Doppelstunden, in der man einen SMART Board-Führerschein erwerben kann. Ab Klasse 8 gibt es weitere Medien- und Informatik-Angebote (Bildbearbeitung und Webseitenlayout) im Wahlbereich der Mittelstufe.
Die Einbeziehung moderner Medien in den Unterricht unterliegt einem rasanten Wandel und einem ständig enorm wachsenden Angebot. Daher stellt die obige Auflistung einen relativ offenen Rahmen dar, der den jeweiligen Bedürfnissen der Schüler und Lehrer entsprechend angepasst werden kann.
2010, N. Schütz,
Didaktische Medienberaterin